Fișă de lucru la biologie, clasa a V-a: ecosistemul
Material original BioLab Interactive · 2026-10-22
Într-o zonă cu iarbă din curtea școlii au fost observate plante, lăcuste și broaște, alături de diferențe de lumină și umiditate. Folosește descrierea ca scenariu didactic, nu ca inventar al unei curți reale.

1. Biotice: iarbă, insecte; abiotice: lumină, apă. Se acceptă exemple corecte din text.

2. Iarbă → lăcustă → broască, ca model posibil; săgeata urmărește transferul din resursă spre consumator.

3. Produce substanțe organice prin fotosinteză, folosind surse anorganice și energie luminoasă.

4. Exemplu: diferă numărul tipurilor observate între două zone de aceeași suprafață?

5. Se măsoară sau se descrie separat iluminarea; numărul plantelor nu este o măsură directă a luminii.

6. Observația are eșantion și interval limitate.

7. Se pot modifica resursele și adăposturile; predicția trebuie verificată.

8. Habitat: locul/mediul de viață; rol trofic: relația de hrănire din model.

9. Lupă pentru detalii apropiate, binoclu pentru observație la distanță, după situație.

10. Concluzia păstrează limitele suprafeței și momentului observării.